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苏潇潇在正式开始上课之前,先随机问了几个孩子是否知道她画了什么。
她那个时代的孩子知道的还是比较多的,更加早熟。
可现在的孩子,没有互联网那样庞大的信息流,更没有什么课外辅导班。
有童年是真的有童年,但除非父母有本事且愿意教,绝大多数的视野是没有现代开阔的。
她随机小声问了五个孩子,有三个知道她画的是什么,他们有的是在邮票上看到的,有的是在家里的书房。
剩下两个,有一个说她画的是动物,剩下的那个孩子则是茫然摇头。
苏潇潇对学生们的情况心里大概有了数。
如果大家都看过国家地图,那么大家都应该答得上来,但是有两个孩子不清楚,说明她们上的语文课是没有接触过的,过往的十年也是没有看到过的。
苏潇潇有所预料,所以她今天想做的,就是给他们打开这个世界。
若说世界太大,那起码要打开这个国家,展现在他们眼前。
他们的身体太小,以后也可能跑不了那么远,但是眼界可以放高,视野可以扩大,灵魂可以走的更远一些。
这个是不受身体所拘束的。
苏潇潇站在讲台上,面对着教室里的二三十个学生,落落大方的开始上课。
“同学们,大家好,很高兴能遇到大家,希望以后能够愉快相处。”
“老师今天过来的时候带了大家画画用的纸,同学你帮老师发一下,一人一张,一会儿画画的时候画到这个上面就可以了,方便老师之后收起来。”
苏潇潇把手上准备好的一沓白纸,递给附近的一个学生。
给他们发草纸是她早就考虑好的,一方面是方便她收作业,另一方面是减少一些学生的负担。
因为有的学生上学比较困难,当然这里大部分都是说附近村民的孩子,活着已是不易,更何谈其他。
他们用本子是用了正面用反面,除非必要,否则很多练习都是用树枝在地上写写画画的,艰苦却又坚持着。
所以她不仅准备了草纸,还准备了一些铅笔,之后上课可以找机会作为奖励。
苏潇潇一边介绍着,一边看着他们略显稚嫩的脸庞。
“老师在刚才没有上课的时候画了一幅图。什么图呢?一幅地图!一幅我们国家的疆域图。”
“有同学可能觉得这个外形有点眼熟啊,她好像一只动物啊!”
“是的,老师觉得那位同学说的没错!她就像一只雄鸡,昂首立于这个世界!”
“骄傲,强大,文明,和谐等等一系列赞扬的词,都可以用在我们的祖国身上。”
“有的同学就要说,哇,有那么厉害吗!是不是老师说错了呢,我每天都吃不饱饭,国家还有那么厉害吗!”
苏潇潇眼神坚定,语气温柔,毫不畏缩地和他们对视。
“老师要说,有的!”
“我们国家远比你们想的更加厉害!”
“从世界历史来看,人类社会强大的东西很多,但是永恒强大,长久强大的东西很少很少!这放在国家层面更是如此!”
“世界上有四大文明古国,古巴比伦、古埃及、古印度以及,我国!”
“三大消亡,唯余我国,我国是当今世界唯一延续不断的古文明!只有我们还和我们的祖先一样,说着单音节汉语,写着方块字,这是值得骄傲的!”
“孩子们,你们要知道,我们自古以来就是强大的,在很久以前我们就是世界强国!”
“我们有着五千年的文明,有960万平方千米的面积。历史悠久,疆域辽阔,在这个世界上,我们不低任何人一头!”
“若真是要论起来,我们比任何国家的人都有骄傲的底气,因为什么?因为我们有历史,有文化,有底蕴,有迎头赶上的志气和不弱于人的底气。”
“孩子们,你们有没有!”
“有!”“我们有!”
孩子们洪亮而又稚嫩的声音响起,充满着一往无前的锐气和志气。
躲在教室窗后的一个小老头也忍不住的攥起拳头,恨不得也上前跟着孩子们吼一声!
这小苏……老师,教的还算可以嘛……
苏潇潇满意点头,面色如常。
但看到学生们的反应,心里也是大大松了口气。
她也没少在人前说话,直播的时候更是面对着千万的人,那也没有怯场过。
都说越重视越紧张,她确实有些紧张了。
一想到这些‘孩子’原本都是爷爷奶奶辈的,现在却都乖乖坐在下面听她讲课,她就觉得这……还挺别扭(爽)的。
当然,更重要的是,她怕她的思想和他们的不一样太多。
五十年的代沟,不是说笑的。
但幸好,大家的心都是一致的。
他们也还小,思想还没有受到太多干扰,她还可以进一步的影响他们,给他们积极的引导。
也不知道是这个时候,还是之前或是之后的时候,流行出来一句话:“国外的月亮比中国的圆”。
这么令人费解的一句话,却让现在甚至以后的很多人都坚定相信,并且在很长一段时间里都没有丝毫的怀疑。
她以前是完全没办法理解的,甚至当个笑话看。
如果现在来到了这里,设身处地想想,她或许可以懂了。
毕竟祖国这么多年的发展创造了太多的奇迹,如果不是上帝视角,谁敢相信!
苏潇潇见他们注意力都集中了,也没有准备长篇大论,继续讲着下面的内容。
无论是古代历史还是近代历史,都不是她需要教授的内容,她只是一个画画的老师,以后有时间或许会给他们普及一下,但她的主要任务还是教画画。
“老师今天不是教大家画地图的,我只是带着大家认识一下我们的祖国母亲,认识一下省份,认识一下我们所处的位置,对了,大家看的时候,或者是画的时候,千万不要忘了我们的母亲右下角还有一个省份。”
“对,就在这里,台省。”
“这里也是我们的领土,以前是,现在是,以后也是。”
苏潇潇没有和同学们过多的互动,挑出几个特别的省份说一下特点。
自顾自的,展览着这个地图。
她其实还画了海岸线,但是黑板有些小,没画的下。
“如果我们画图,一定要认真。千万不要忘记,祖国虽大,一寸都不能丢。”
窗外的老头踮起脚尖,眯眼看着苏潇潇画的地图,不时地点头。
苏潇潇上课上的认真,也没有注意外面。
等到孩子们点头,苏潇潇才满意,继续描绘着这个世界。
说这里的草原和沙漠,说了远处一望无际的大海,也说了那高耸入云的山峰。
苏潇潇和他们构建了一个大的世界之后,才把地图挂到一边,搬出来另一块黑板。
“不知道大家有没有听大人说过一句话,说,我们都是炎黄子孙,龙的传人。”
“这是什么意思呢?”
苏潇潇见引起了大家的兴趣,也不解释,笑了笑。
“关于它的故事大家可以在课后了解,问一下家里的父母,或者自己看一下书。”
“但大家要知道,龙是什么?”
“龙,其实是一个传说中的神异动物,是一个我们人创造出来的,图腾。”
“今天我们课堂上的任务就是画龙!把我们的龙,画出来。”
“从画龙点睛、笔走龙蛇、虎踞龙盘、降龙伏虎、卧虎藏龙、龙凤呈祥、人中之龙等等太多太多的成语,我们就知道,龙在我们的文化中占比不小。”
“甚至可以换一种说法,龙就是我们的一种文化。”