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放学回到家，家里谁都没有，雪娃叹了口气，写完作业自己随便煮了碗面条吃。躺在床上，在想今天美术课代表通知的第二天美术课带水粉和水粉笔的事，美术课在早上，自己身上又没有零用钱，只能祈祷爸爸妈妈早点回来，然后带她去商店。可是左等右等都没听到开门的声音，自己倒是困得要睡着了。
终于爸爸妈妈下班了，一看钟都十一点多了。她赶紧从床上爬起来说要钱买水粉的事，爸爸妈妈一向不重视音体美，也不知道水粉是什么，但老师要求，就给了五块钱，雪娃把钱放枕头底下就接着继续睡。
第二天，雪娃起得比爸爸妈妈还早，跑去商店，结果商店没开门，垂头丧气地回来。想着今天美术课完了，看到家里桌子上放的棉签，就拿了一把，想着就凑合凑合当水粉笔用，至少有个能往纸上涂的东西。
那天早上，在美术课之前，雪娃都是忐忑的。课间她挣扎了一下去学校小卖部看看，但是看到的都是吃的，没有美术老师要求的东西。也小心翼翼地问过两个小伙伴和同桌，有没有多余的水粉笔借她在美术课上用用，大家表示爱莫能助。
在雪娃既期待又害怕的心理中，美术课要上了。她当时的内心跟即将被行刑的犯人一样，因为在这个时候，老师的话对她来说是绝对权威，认为每个小孩都应该听老师的话、完成老师布置的任务。
美术老师用了小半节课介绍水粉画，介绍完就让大家动手画，下课之前把话好的交上去。看见别的小朋友都动手了，她恨不得把自己从这节课上抹去。四处望望，刚好对上美术老师的目光，吓得她不敢乱看，开始想怎么办。
这节课老师布置的是画梅花，她只好厚着脸皮问同桌借墨汁倒一点在纸上，用嘴吹，就这么把大半节课混了过去。眼看要下课，又把脸皮变厚一点问后桌的同学能不能蘸她的颜料，后桌同学同意了，就拿着棉签去蘸，把红色点上去。
还没弄完，被一个同学看到，开始嚷嚷：“老师你看，她没有带水粉笔，杨雪娃没有带水粉笔。”其实老师让画画以后氛围很热闹，可当这个同学喊出这句话的瞬间，雪娃觉得空气都凝固了。
她不知道老师会不会质问她怎么没带，然后罚她做些什么，心都揪在一起，局促不安地看向老师。谁知道老师走过来，说：“用棉签很好啊，把梅花点上去。”雪娃不知道这句话是老师真这么觉得还是看出她的尴尬替她解围，她都很感激这个老师说出这句话。
但谁都没想到，之后每次美术课画水粉画很多同学都把水粉笔换成了棉签，不知道对于这样的情况美术老师会作何感想。