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下课？？？孩子们头上冒出许多小问号。
“下课就是说今天学到这里了，该干活的干活去，该玩的玩儿去。”
哗啦~，孩子们起身要离开，潘达又及时把孩子们叫住，说道：“我叫了下课后，你们要给我鞠躬说：先生再见！”
再见？？？孩子们头上再次冒出许多小问号。
……
潘达原计划就是教会孩子们写自己的名字就下课的，他可要抓紧时间去吃鲜美的竹笋。
错了，抓紧时间修行。
又不得不耗费口舌教了孩子们一点点上下课的礼仪。
好在孩子们学得很快，潘达发现野人们不是不聪明，是没人教。心里想着他们要靠自己摸索的话，不知要摸索多久才会发展到文明社会。
孩子们走了后，潘达头上坐着的竹将半块木板递给他，说道：“帮我写‘竹’字。”
老屁孩竟然对学习产生了兴趣，这让潘达很是意外。
不过潘达觉得竹也就是好奇而已，猜测以后自己上课时竹都不会跟他进教室，自个跑去玩。
高将军还没离开，他用飞鱼匕首在一块木板上作画，画的是一头熊在教一群小人儿识字。
潘达一把夺过高将军的木板，将木板上的画划花。
高将军当时就很委屈，委屈得想哭。
这头熊实在是太损了！
潘达接着将木板翻过另一面，说道：“我希望你以后用文字记录事件，我所会的文字我都教给你们。”
高将军的脸一下子就阴转晴，激动道：“那你现在就教我记录下刚才你教我们写自己名字的事。”
说完发现潘达对他的下腹部曲起了熊指，吓得赶紧往后跳并用双手捂住下腹。
潘达严肃道：“刚刚教你的礼仪忘了？我现在是你的先生，你要对我说您。”
原来是这样啊，我怎么给忘了…高将军恭恭敬敬的又重说了一遍：“先生，您现在能不能教我记录下刚才你教我们写自己名字的事。”
潘达摇摇头：“不不不，那要写很多字，我怕你不会。
这样吧，我教你写：潘达弹高将军小雀雀。”
“先生，我要去教人们盖房子了，先生再见！”
高将军吓得连滚带爬跑出学堂。
第二天潘达把上课的时间改到早饭过后，孩子们都依次走到潘达面前展示他们手上用木炭写着的自己歪歪扭扭的名字，几乎每个孩子都被潘达用戒尺轻轻打了一下手掌心。
马拉松被打得最重，手掌都被打红了，还死皮懒脸地坐在最前面的地上继续上课。
马轩辕在自己的木板上画了几个小圈圈，没有被潘达打手掌，他才多大，一岁不到，话还不会说。
唯一没被打手掌的孩子竟然是刚会说话的小白猿马武，他的名字写得最是工整。
昨天上的语文课，这节课潘达上数学，教孩子们十以内加减法。
潘达觉得数学对这些孩子们更重要，他不想这些孩子像他们父辈一样，问抓了多少条鱼，就捡石头来数，每块石头代表一条鱼。
马拉松他们就是这么算数的，部落里有多少人要盖多少房子，他就捡了一桶鹅卵石，然后去数家庭数人数，每数一个家庭就把桶里的一颗鹅卵石放到竹篓里。
他还计划着以后每盖好一座房子就从竹篓里拿出一块鹅卵石，等竹篓里的鹅卵石都拿完了，所有人的房子也就盖好了。
野人们的算数方式就是那么的纯朴。
所以潘达的第一节数学课，他只计划教10以内的算数，还直接教用阿拉伯数字，怎么简单怎么来。
但即使是10以内算数加减，要教会这些原先只会挖虫子吃的孩子们来说也是天大的难事。
好在潘达早已备好课，野人不是喜欢数石头嘛，他就捡了55颗石头，从1至10分成10份放在桌子上，然后在黑板上写下1到10。
接着拿起1颗石头指着黑板上的‘1’字，教孩子们‘1’就是代表一块石头，代表一，一人、一头猪等等。
就这么循环渐进，用最笨的办法，让孩子们学会了1到10的数字。
接下来是教加减法，潘达又在黑板上写上+、-、=符号，从1+1至5+5，从10-10到1-1慢慢教，还得用各种比喻。
像出“叶元帅捡了两颗石头，扔掉一颗，他还剩几颗？”这样的例子慢慢教。
潘达脾气很暴躁，他也知道自己很暴躁，但是在给孩子们上课时却很有耐心，这让他都感到很意外。
他觉得给孩子们上课也是修行的一种方式，能锻炼他的品性。
容易暴躁的熊猫妖在这蛮荒世界可是很难活下去，把自己锻炼得有耐心些，遇到事情时处理起来就更稳妥些。
1到10以内加减法很简单，潘达却教了两个多小时，完了就给孩子们布置作业，让他们回去在地上把1到10每个数字写上10遍，再自己找石头对号入座复习刚刚学到的加减法，明天上课再随机抽查，谁要是答不出来就打手掌。
最后潘达出了个题，问道：“1到10我教你们了，那你们谁知道11怎么写？知道的上来在黑板上些，写对了我奖励他一块巨狼肉。”
先生只教了1到10，十一要怎么写？？？孩子们都是一头雾水，但都绞尽脑汁在想，毕竟那巨狼肉的诱惑太大了。
“我来！”
马拉松第一个上去，拿起石灰石在黑板上写了：11111111111
然后就被潘达赶出了学堂。
“我想到了。”
高将军第二个上去写，在黑板上写上了：101
然后就看到潘达朝他曲起了熊指，赶紧跑了下去。
“我来我来。”
叶元帅第三个上去，在黑板上写了：10+1
这答案也不能说不对，潘达只好从八哥嘴里拿出一块肉，分了一点点给叶元帅，说道：“耍小聪明，不能算全对，只能给你一小口。”
接着又问：“还有人想到没？没有的话我就自己吃了。”
“我，来……”
话都还说不清的小白猿白武晃悠悠站了起来，屁颠屁颠跑上去捡起石灰石，想要写，发现自己够不着黑板。
潘达本不想理会白武，想着那么小的小白猿能想出11怎么写的话，他今天就不吃竹笋了。
但潘达还是上去拎着白武的后领将他提了起来，好让白武够得着黑白。
白武有些害怕，他一直都很害怕潘达，每次潘达见到他都会对他露出大獠牙。
他并不知道潘达只是对他微笑而已，对他露出獠牙他会认为潘达是在威胁他。
白武颤抖着小手，在黑板上画了两道竖：11。
潘达瞪大了双眼：●.●!!!
把白武提到自己面前，问道：“你怎么知道11这么写？”
白武含糊不清道：“10，1，11……”
嘶~，虽不太明白白武说的啥意思，但潘达不得不承认白武很聪明，比人类的小孩聪明。
潘达将白武放下，把肉给了白武，白武抱紧了肉，有些害怕地对潘达说道：“谢，先生。”
然后就跑回座位，用力咬下一口肉扔给趴在他旁边的小白狼哈一。
小白狼哈一嚼了几下，吐出一点点到马轩辕手中，马轩辕开心的舔手中的肉糜吃。
潘达觉得自己要是统治的一个白猿部落的猿，他的生活现在应该好过多了。也就想想而已，白猿有白强罩着，不好统治。
高将军看着黑板上白武写的‘11’，立即就恍然大悟，对潘达道：“先生，我会写12到19。”
叶元帅也悟了，把手臂举得很直：“先生，我也会我也会。”
潘达：“晚了，你们谁会写20，我再给他一块肉。”
高将军听后奋勇当先，上去在黑板上写了：210。
写完一脸期待地等潘达夸他，就看到潘达又对他曲起了熊指，赶紧从另一边溜回去。
“下课！”
“先生再见！”
午后，潘达瘫在鱼塘边的竹棚下，津津有味地啃着竹子，完全忘记了他在课堂上心里打赌的：白武能写出11他今天就不吃竹笋。
竹笋是真香。
竹竟然没趴在潘达身上，而是在地上数石头，嘴里还在念叨着：“1+2等于3，1+3等于1234……”
潘达边啃竹笋边饶有兴致地看着河边的孩子在打架。
打架的是两个小孩与小白猿白武。
打架的原因潘达都能猜的出来，人们一直都痛恨白猿，所以白武一直不受待见，特别是今天白武还得到了一块巨狼肉的奖励，两个小孩就不服气了，想着法子捉弄白武。
潘达是不会去阻止孩子们打架的，就是要让这些孩子多打架，这个时代，打架才能成长。
两个找麻烦的小孩都是五六岁的样子，比白武大多了，他们是被更大的孩子教唆去的。
白武从来就不会忍，被欺负就打回去，但他是个才刚刚会说话的小白猿，怎么打得过那两个孩子。
在飞鱼部落，人们只认权利大的人，不认权力大的人的家人，所以他们根本不会顾及白武是族长马拉松的养子。
让潘达没想到的是，小白狼哈一竟然加入战斗，上去咬了一个欺负白武的孩子，直接把他咬的哭鼻子回去找娘。
让潘达更没想到的是，还不会走路的马轩辕，竟然爬着过去跟白武咬另一个小孩。
要不是有个大人路过制止了他们，估计那个小孩得被他们兄弟俩咬得很惨。
潘达完全没有必要担心孩子们打架会打出严重后果，因为他先前刚刚宣布了规矩，把别人打伤了不能干活，就要帮对方干活。
孩子们也一样。
正这时，桥上的岗哨吹响了预警的牛角号，一个守卫大声喊着：
“飞鱼来啦！”
竹一个激灵，抱着挂包就往瀑布方向冲去。
潘达一个激灵，把掌中竹笋一扔，朝骨桥冲刺而去。
竹是要跑去准本用竹矛掷飞鱼，而潘达是要跑去救人与北极熊，因为飞鱼部落里的一些小孩与北极熊正在桥边河里游泳。