一六中文网 www.16zw.com，最快更新你们现代人精神还好吗？ ！
“原来这尹溪秦姑娘是来接这小姑娘去学校的啊，怪不得这次仙幕不是给我们放视频呢。”有人后知后觉原来是放视频的人忙着呢，没时间看视频。
“这前边不是就知道了吗，还说了这是她表姐家的闺女，她那表姐和姐夫两口子好像是生了病，在那医馆里看病呢。”他媳妇轻拍他一下，平时还老说自己是聪明人呢，怎么现在这么迟钝。
又有人纠正：“什么医馆，人家说的是医院。”
兰芍：“啊对对对，是医院，这医院听着应该是比医馆还大的地方吧。”
别说，这后世的小姑娘不管看几次，她都觉得她们这生活可真是幸福啊，瞧着这个头看着得有八九岁了的半大闺女，放她们现在那都该学着做饭、帮衬家里了，但这后世的姑娘却还能上学，甚至可能在十几岁及笄、定亲、成亲的年纪还能继续上学。
兰芍满眼都是遮不住的艳羡。
看着这叫“兮兮”的小姑娘言语间完全没有和长辈交谈的局促和羞涩，两人之间的对话给她的感觉就好像是……
兰芍想了想，想出一个不知道在合适听过的词——“平等”，对，就是平等，没有那种她常见的大人逗小孩子或者对她们不以为意的感觉。
就像刚刚兮兮说她不想错过那个什么升旗，尹溪秦也没有说什么小孩子怎么样的话，只是马上就加快了动作。
她直至今日在娘家有时说的话都会被爹娘以“你还小不懂”为由忽视，所以对此尤为敏感，一下子就注意到了这个点。
只因她以前也曾多次幻想过，要是自己的爹娘可以认真倾听她的每一句话就好了。
………………
当学校出现在仙幕时，朱棣有些被惊到，倒不是因为学校的建筑，而是那些透过校门就可以看到的站队整齐的学生们。
他是上过战场、领过兵的皇帝，不是那些什么都不懂的文人，要让上千个兵快速列队，都不一定有眼前仙幕上的这些后世学子强。
而且他们甚至没有交头接耳的说话，每个人都目视前方，那精神气就很独特，那是他大明的孩童所没有的——即使是那些大臣们的孩子也一样。
倒不是说后者没有气质，但那感觉不同，朱棣并不知道该怎么说出这期间的差别。
如果让现代人来形容的话，那可能就是后世小学生哥姐们独有的被知识冲刷的“学牲”气质吧……
毕竟是众家长想尽办法要让孩子进去赢在起跑线的市实验小学，含金量还是可以的。
………………
此时历朝臣子、皇帝，还在和朱棣一样惊叹这些小学生居然有着如此高纪律和服从性，不知是怎么做到的，他们可能借鉴用在军队上。
还不知道马上要看到或者说，要听到什么。
………………
刘彻看着那学生拿着的那面红色旗帜，正想着这是不是就是兮兮说的一会要升的国旗。
这句话并不难理解，尤其那中央立着一根几丈高的铁杆子，字面意思就能听出来，是要把那旗挂到顶上去。
他只是在琢磨大汉倒是有各种战旗、军旗，却还真没有大汉的国旗，他看着这些学生聚集在这里严阵以待升国旗，觉得这还真是个不错的场面，他的大汉也要有！
刘彻决定一会儿仙幕结束 他就要亲自画一面属于大汉的“国旗”，然后就竖个杆把它挂在最高处，最好是来往的众人都能看到的地方……
没等他继续细想，究竟要挂哪里，广播里属于后世国歌慷慨激昂的前奏将他全部注意力拉回仙幕上。
然后——
刘彻“啪”一声拍在桌案上，人更是“唰”一下站起身来，养尊处优的手掌顿时红了大片，站起时膝盖还撞在桌案上，险些将其掀翻，他却一时顾不得这些。
面上再没有了之前的轻松，取而代之的是铁青到让人怀疑是否是被染料沾上的面色。
如此表现皆只因那句在刘彻听来简直是大逆不道的惑众妖言。
他想命令众人不准听，尤其是那些正一脸怔愣看着仙幕、眼神有些闪烁的宫人们，但他残存的理智告诉他，这是做不到的。
因为系统不会允许有人不看仙幕的，这从仙幕出现时他们不能随意动作就能看出，不然的话，他怎么可能任由所有人都观看仙幕，就单其中透露的“纸”一物的做法就足够他生出独占的心了，怎么可能还和其他人分享，让天下人都知道了纸的制作方式。
那让人不禁肃然、激昂的“国歌”还在刘彻耳边继续响着。
但他却怎么都无法生出什么正面的想法，脑海全是想要仙幕就此消失，不要再出现在大汉。
刘彻咬牙瞪着仙幕，或者说仙幕背后的系统，他恼怒到：你难道出现在大汉的目的就是为了让那些庶民造反吗？！！
他毫不怀疑仙幕的影响力，尤其是陆陆续续有人因为在仙幕上发求救弹幕获救后，仙幕和系统在民间一度有很大的威望。
若不是系统鲜少出现，只是中规中矩的在开始和结束时自顾自说几句，也不和众人交流的话，刘彻早就要不惜一切让人去寻驱逐系统的方法了。
可是，此时随着这骇人的歌词从仙幕传出后，他实在想象不到会有多少愚昧之人被人带动生出动乱来。
几百人的作乱、造反自然不被他放在眼里，但若是几百个几百人、几千个几百人呢？
刘彻实在无法坚定的说他治下百姓全都不会被“蛊惑”。
他无法理解，这仙幕中到底是个什么样的国家，那些统治者就不怕自己被掀翻吗？竟然允许如此歌曲……不对，这甚至是他们的的国歌
刘彻更是想不通了，他们难道就对自己如此自信吗？
所以才任由百姓一遍遍高唱呼喊着那本应是统治者最听不得的歌词话语。